Parmi les activités développées dans la région de Maringà, la sériciculture est celle qui présente le plus grand besoin de main d'œuvre résidant en zone rurale. Ainsi, à partir des données d'ABRASSEDA - Association Brésilienne des Filatures de Soie, les principales communes de production de ver à soie ont été choisies : Nova Esperança, Alto Paraná, Altônia, Pitanga, Arapongas, Astorga, Cândido Abreu, Cruzeiro do Sul, Rondon et São Jorge do Patrocínio.

 

 

Nos Observations

 

            Après avoir entendu les professeurs dans les différentes villes, il a été vérifié que pratiquement 100% des enfants âgés de 7 à 14 ans sont à l'école. Cependant, les professeurs ont souligné que dans les diverses formes d'informations qui arrivent aux enfants des zones rurales, la vie des petites villes est souvent présentée comme monotone et inintéressante, tandis que la vie des grandes agglomérations est présentée comme intéressante et pleine d'opportunités..

 

Cela est une des raisons de l'exode rural, où les enfants voient leur séjour à la campagne comme une étape temporaire jusqu'à ce qu'ils puissent déménager dans les grandes agglomérations en quête d'opportunités.

 

La valorisation des activités développées en zone rurale et dans les petites villes est une manière de renforcer le lien de ces enfants avec la réalité dans laquelle ils se trouvent, permettant ainsi qu'ils puissent construire un futur digne dans les villes où ils se trouvent, sans besoin de s'aventurer, encore jeunes, dans la recherche d'opportunités dans les grandes agglomérations.

 

 

Notre Conclusion

 

            En accord avec les professeurs, il y a beaucoup à faire, mais il serait utile que l'Institut Addizione puisse développer une activité qui aide à augmenter l'auto-estime des enfants qui étudient dans les petites écoles rurales et municipales, avec la valorisation des activités développées dans les petites villes.

 

            " Un relevé en collaboration avec les Secrétaires de Formation a permis de constater l'existence de 6394 enfants scolarisés en 4ème classe d'enseignement primaire, parmi lesquels 1238 étudient dans des écoles rurales ou cantonales dans la zone rurale de Maringà (ou dans la région nord du Paranà) :

 

 

 

 

 

            Avec l'appui d'ABRASSEDA, Association Brésilienne des Filatures de Soie, le livre pour enfants "Danilo et le Secret de la Soie au Brésil", qui a pour personnage principal Danilo, fils d'un producteur de cocons de ver-à-soie et qui décrit, sous forme d'une excursion scolaire, les diverses étapes de la production de la soie au Brésil a été produit..

 

            Pour favoriser l'identification des enfants à l'histoire racontée dans le livre, Danilo "habite" dans la ville où le livre a été distribué. Ainsi, les enfants de Nova Esperança ont reçu des livres qui racontent que Danilo vit à Nova Esperança ; les enfants de Alto Paranà ont reçu des livres qui racontent que Danilo vit à Alto Paranà etc..

 

            En considérant les limitations budgétaires et en vue d'atteindre principalement les enfants en zone rurale, des livres personnalisés ont été édités et envoyés aux Secrétaires Municipales de Formation, dans les quantités suivantes :

 

 

 

 

 

Objectif

 

            Offrir aux enfants habitant dans les zones rurales de petites villes du Paranà une opportunité de voir leur ville et la production de ver à soie comme le thème central d'une histoire pour enfants.

 

            La présentation d'une activité développée dans la commune par les parents, d'autres membres de la famille ou encore par des connaissances de certains des élèves concernés par le projet, comme quelque chose d'intéressant, contribuera à l'augmentation de son auto-etime, pour la valorisation de l'activité rurale, dans la mesure où elle le place comme la partie importante d'un processus global..

 

            "Danilo et le Secret de la Soie au Brésil", notre première approche aux écoles de la région a eu par ailleurs pour objectif de :

 

a)       a) Donner aux professeurs un outil supplémentaire pour présenter aux enfants l'activité rurale comme une partie de quelque chose d'important et d'intéressant;

 

b)       b) Etablir un contact direct avec les enfants par le "Club de la Soie" qui leur enverra par courrier : des jeux ludiques et éducatifs qui valorisent la vie dans les petites villes, sans aucune connotation de consommation.

 

c)       c) Etablir un contact avec les professeurs des petites écoles rurales de façon à développer avec eux les programmes "Ponts" et "Savoir +" de l'Institut Addizione.